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六岁危机 

有过经历的父母们，一定很有体会。当孩子六岁时，我们发现：

6岁，对孩子来说，是个非常关键的时期。大部分的孩子要经历幼升小的阶段。环境的变化、生理及心理发展的变化等，让孩子措手不及。作为父母，我们需要了解这个时期孩子将要经历怎样的变化，并给予足够的理解和支持。

天使特邀到大家熟悉喜爱的远斌老师，为我们带来幼小衔接系列专题课堂的发展规律方面的主题分享《六岁蝶变之旅》。

主要内容：

1、什么是6岁之变？

2、学龄儿童生理和心理的转变；

3、老师和家长如何帮助学龄儿童做好准备迎接新阶段挑战。

1、【老师特别分享】（点击以下标题即可查阅）

破坏孩子生命力的九大杀手，周远斌老师纯干货分享

2、课程中学员提出的问题：

1.  5岁半的孩子对死亡这件事开始纠结，总是会问家里的6个长辈都死了，他也老了，那时怎么办？

答：物质世界的出生是精神世界生命的终结，物质世界的死亡不过是精神世界生命的开始。给他讲毛毛虫变蝴蝶的故事，让他明白死亡不过是回归来处，并准备下一世新的开始。

2.中班下的孩子，忽然又开始不愿意去幼儿园，为害怕老师批评，中午睡不着觉等事情焦虑。家长应该多陪伴给与足够关爱，还是刻意疏远让孩子学着独立勇敢？

3对于正在发展自我期的孩子，老师和家长怎样建立孩子的边界感，让孩子自由发展自己的同时受到更科学的引导？界限以什么标准来设置？

答：自我发展的真正意义就是自我逐渐脱离群体意识入驻个体身体，这时候最需要的边界就是接纳与保护，接纳孩子的精神本性，所想所说，保护孩子的物质本性，所做所为。界限就是每天在固定的时间固定的地点，做固定的服务自己和他人的事情。

5、我家是女孩，大班，快6周岁了，也要上小学了，但整体气质上还没摆脱幼儿的形象。婴儿时期，是喂奶粉长大的，很少哺乳。现在，不知怎么回事，老是要吃妈妈奶，有时要假装来吸吮。这是回事，但我从来没有阻止。

6、另外，对于幼小衔接的学习问题，我也比较问题，拼音、加法有在学，我不敢不学，因为都说小学老师教得快，但她领悟方面还比较慢，目前还学得不太好，今天记住，明天又忘了，我该怎么去摆正？

8、女儿马上要上小学了，平时很磨蹭，总是喜欢边做边玩儿。如何提升做事情的专注力？在小学前这三个月应该帮助孩子养成哪些好习惯呢？ 

9孩子之前在一个混龄的自由园上幼儿园，当时是班上最小的，总受大孩子的嘲弄和攻击，后来转园了，但已无法融入集体，不停地破坏、捣乱，喜欢撩逗小朋友，小朋友都很讨厌他，他现在没办法和小朋友相处了，但和大人在一起很正常。对孩子的这些行为，我该怎么引导？

10:家长怎么可以有更开阔的逻辑思维能力？ 

11.我家小孩5岁了，对情趣班很抗拒。如何能让小孩快乐主动的学习。

12，我们在家对孩子学习辅导不当，孩子对于这事有抵触心理了，我们需要怎么帮助？

13.我儿子5岁5个月，容易兴奋爱咬牙切齿的，喜欢动手打人！！我和老公经常吵架，冷战！请问老师孩子是不是有心理障碍？

14. 老师您好，我是个五岁半男孩的妈妈，昨天发生的一件事让我很纠结，想向您请教一下。我儿子性格和其他同龄男孩相比要“柔弱”一些，其实我不愿意用“柔弱”这两个字来按在他身上，在我看来他比其他孩子更“文明”一些。正是他这样的性格导致他和小朋友玩时，不时会让别人欺负、挨打。最近接二连三的发生这样的事情。昨天晚上又发生了同样的事情，他和别人玩时被人打到了胃部，疼哭了。我真的很生气，我们在教育孩子时是告诉他不可以打人，就是玩一些模仿打仗的对抗性游戏时也要用语言或者假打就可以了， 可是现在我有些怀疑自己的教养方式是否正确了？在这个社会“文明”的孩子是否一定会糟到“不文明”的孩子欺负吗？昨晚我也没控制好自己的情绪，回到家向他大喊大叫骂他不勇敢、懦弱、不是男子汉……他很伤心、我也很后悔我该怎么做能帮到孩子？ 

15.近5岁中班男孩，带他学跆拳道，打击乐都不愿意去，就愿意在家呆着，对新事物有抗拒，除了童年汇的课其他都不爱去，是该坚持送去还是放弃？

16. 男孩，五岁半，这几天发现恒牙已冒出，乳牙不太松动，这从人智学角度看是什么原因，大人该如何配合让孩子过渡得更好。还有一年多才上小学，但已经有很强的求知欲，该如何让孩子满足求知欲又不过度唤醒孩子。 

17、男孩六岁半，在作息时间上有严重的拖延症。到时间该干什么的时候没有主动意识，家长提醒也是充耳不闻。比如该刷牙，他可以拿着牙刷耍水去了，该洗澡，磨蹭很久才开始准备，可以脱衣服脱到一半去做其它的，不能好好专心做一件事情。但其他时候专注度很好。马上要读一年级了，怎样训练好的学习作息习惯？

陪伴，由家长主导孩子身体的节奏，直到养成习惯。

18.女四岁半，有时候出去玩，有的家长就夸孩子那么温顺等等，我觉得在给孩子贴标签。孩子好像也挺高兴的样子。。但是我总感觉这种贴标签会给孩子以后造成压力。我还怎么做呢？

每个家长都有保护孩子远离有毒元素的义务和责任，而打骂夸奖恰恰是人际关系里的有毒元素，保护孩子远离这些人对孩子的毒害，直到孩子12岁后有了自我评价的能力去面对这种压力。

19.女孩四岁半，幼儿园老师说孩子胆小不勇敢，比较在意别人的意见。具体表现是有一天，孩子吃早饭老师把饭盛好，先不让吃。孩子就闻了闻，有小朋友就告老师她偷吃，我觉得她觉得委屈就哭了，也没有怎么辩解。回家跟我们说我们同理了一下就过去了，她也没怎么提。我感觉是不是我们平时做些什莫能让她变得勇敢些，将自己的想法说出来。

20.女孩四岁半，孩子最近对化妆感兴趣，我就给她买了成人的面铺，眉毛笔等等。用面粉代替粉，沾点面粉划眉毛。我的态度是想化就化吧，请问老师我这样做对吗。在华德福这种情况如何引导？

21.六岁一个月男孩，目前还没有换牙的迹象，周边的小朋友都已经换了，甚至五岁都换了，孩子换牙的时间到底是跟什么有关系呢，是完全的生理因素么！

22 老师您好。我家男孩六岁4个月。一直学习围棋。一些原因围棋暂停。给他周三报了课后书法班，想给他练练字。周六带他学一节钢琴，周日学一节乒乓球。这是我平衡许久给报的。希望能对他的兴趣进行启蒙。还有三个月上小学了也不知能坚持下去吗？老师您对兴趣班怎么看？怎么样才是对孩子合适的兴趣班？孩子爱学是不就应该带着学？如果钢琴不爱练习怎么做是比较好的呢？还有孩上小学前三年最主要的是培养学习习惯。都应培养哪些习惯呢？

23，女儿六岁一个月，上了两年的华德福幼儿园，由于孩子在今年九月份将就读传统小学，3月将孩子转入学前班进行过渡。之前华德福幼儿园的老师对待孩子们都是以尊重、温暖和友爱的方式陪伴引领，女儿在幼儿园生活的比较开心和放松，现转入学前班两个多月后，感觉孩子虽然已经融入了新环境，但精神上还是有些紧张不放松，特别是遇到班里的个别老师向孩子们发脾气大声说教时，即使她没有犯错误看到老师指责其他同学，她也会紧张会约束自己，回家后会跟我们说不喜欢这个老师……对待孩子所处学习生活环境、节奏的改变，家长如何更好的帮助孩子？

24. 男孩6岁，从四五岁开始一直持续到现在，争强好胜，抗挫折能力差。遇到新的不会玩的游戏就，就不参加，只去做那些自己熟悉有把握的事情，该怎么引导？

25，男孩6岁半，孩子现在总跟妈妈唱反调，而且喜欢摸妈妈胸和屁股。不分场合。

26、女孩5岁半，最近在情绪上比较明显的变化是笑得比以前大声了、哭得也比以前大声了。特别是哭，现在会非常大声的哭还会大叫几声，但哭过之后情绪平复也比较快，哭的时间也不会很长，就几分钟，感觉是会自己调节情绪了。不知是不是这个年龄的孩子就是这样的呢？另外，女儿有时候会表现出来特别想赢、特别想拿第一名，我该如何引导？谢谢老师！

27.老师你好！我家男宝6周岁，现在很不喜欢听家长的话，让他做什么他都会有意见，例如让他饭前去洗手，总是嘟嘟囔囔的不愿意去，总能找到理由！也不喜欢上幼儿园，问他为什么，说是不想学东西，老师总说他，我问老师为什么会说他，他就会说因为在上课的时候说话！还说老师越不让说他越要说！有时很情绪化，一不顺心就会生气发火！之前没有这么大的反应，情绪稳定的时候讲道理是会听的！现在就不行了！该怎么办啊？

28、女儿7岁，一年级下学期，比较容易喊头痛头晕，检查没什么，我有点觉得是因为学校的功课压力，她没上过学前班所以有点跟不上，想听听老师这个角度的看法？

29、男孩4岁破腹产，儿子向来一遇到困难就很急躁，挫败感特别强。就拿穿鞋子，那双鞋子他其实是有能力穿好的。但是有时候他说穿不上，还哭着让我帮他穿。还有穿衣服，同样的衣服他有过自己完成，下次在让穿的时候试了一次或还没试过，就说自己不会穿，鼓励再试试。他就哭着一定让我帮穿。

30、女孩五岁半，一年前对我的管教表示压迫感，现在越来越不服气，开始用嘴巴嘟囔，眼珠不时的翻我。不知道该怎么办请老师指教。