联系小天使
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我的孩子到底怎么了？
Ta越来越不喜欢跟人打交道；
经常说“烦死了”“大人根本都不懂”这类抱怨的话；
前一天还说学校很好，
后一天便一副惨兮兮地说在学校没有朋友；
甚至开始怀疑自己到底是不是父母亲生的。
孩子才九岁，青春期还没到呢？
难道我家孩子提早叛逆？
难道我的管教方式有问题？
这究竟发生什么事？
因为Ta正经历着九岁之变——”幼儿”阶段已经结束，正过渡到一个新的发展阶段，俗称“小青春期”。
九岁这一年孩子正在经历着完全的改变，此时对精神和肉体而言，皆正面临重大转型。 ——鲁道夫·斯坦纳
Ta们离开“天堂梦幻式”的儿童生活，来到实际的生活，并积极入世。
由于“我”的意识觉醒，孩子认识到自己是独立个体，随着自我意识提高，Ta意识到自己的责任感与选择权。
批判性较强的孩子不再那么听父母、老师的话了，
开始追问：
为何要这样规定？
为何我一定要听父母的话？
他们怎么可能什么都知道？
他们说的是实话还是在吹牛？
而另一种性格相反的孩子可能会变得孤僻，晚上睡觉会害怕或经常肚子痛。
老师、父母该如何迎接
这群降落在大地的“九岁天使”呢？
华德福学校针对三年级小孩的特点，设计了一系列课程：
农耕、测量、造房子等，让他们踩在坚实的大地上，理解具体的事物，识别生命的变化。
父母也要意识到：
不能以父母权威去限制孩子；
让她保有自己的内心情感世界，
不要去“纠正”它；
跟她分享一些非关日常生活琐事的想法；
培养她对周遭世界和生活的兴趣。
《九岁之变》
主讲内容：
1、9岁孩子的心理变化特点；
2、9岁孩子的发展需求；
3、老师、家长该如何应对9岁孩子的心理转变
王守茂老师简介
曾在中学和中专学校担任物理教师十余年。
2001年在德国不莱梅大学研修教育学，2003年起分别在汉堡和斯图加特学习华德福教育,获得华德福教育硕士学位和华德福教师任职资格，第二专业手工艺术。
2007年回国，08年在青岛创办山东省第一所华德福幼儿园。
2011年起作为北京春之谷的创办人之一，担任学校的第一任主班老师，目前任春之谷教师会主席。自12年起担任春之谷学院的客座教师，同时多次在青岛、大连、北京、珠海、济南等地举办讲座和工作坊。
翻译出版作品:《和孩子一起画画》。
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